Сотрудничество между Китаем и Беларусью в области образования является важнейшей составной частью гуманитарного обмена и одной из основных движущих сил поступательного развития всестороннего сотрудничества между странами. Такое мнение высказал директор Центра изучения Беларуси Восточно-Китайского педагогического университета Бэй Вэньли на состоявшемся в пятницу ежегодном заседании Школы молодого китаеведа, которое прошло в Минске в Республиканском институте китаеведения имени Конфуция Белорусского государственного университета.
Выступая в режиме онлайн-видеоконференции с докладом на пленарном заседании Школы мододового китаеведа, Бэй Вэньли отметил, что в ходе развития китайско-белорусских отношений сотрудничеству в области образования всегда уделяется большое, повышенное внимание. "Сотрудничество в области образования позволяет не только изучать опыт друг друга, использовать этот опыт для преодоления собственных недостатков, совершенствовать систему образования в своей стране, повышая свою конкурентоспособность на мировом рынке, но также играет важную и незаменимую роль в укреплении взаимопонимания и дружбы наших народов. Особенно важно, что основным участником этого сотрудничества является молодежь, которая будет определять как будущее каждой из наших стран, так и будущее развитие отношений между ними", -- сказал он.
Бэй Вэньли подчеркнул, что с 1995 года по настоящее время две страны подписали ряд совместных соглашений и документов о сотрудничестве в области образования. К настоящему времени сформирована достаточная нормативно-правовая база и механизм двустороннего сотрудничества в сфере образования.
По его словам, в настоящее время две страны активизируют сотрудничество в обмене студентами, выпускники белорусских вузов становятся все более востребованными в Китае. Две страны также прикладывают большие усилия для создания совместных учебных заведений и образовательных программ, научно-исследовательских центров и лабораторий, проведения совместных исследований. Также наблюдается тенденция к многоуровневому и многоступенчатому обмену и сотрудничеству, присоединяются к сотрудничеству и профессиональные технические институты и училища. Свой вклад в развитие сотрудничества университетов и в двустороннее сотрудничество в целом вносят работающие в Китае центры изучения Беларуси и работающие в Беларуси институты Конфуция.
Специалист отметил, что в Китае и в Беларуси университеты являются крупными образовательными и научно-исследовательскими центрами. "Необходимость расширения и углубления их сотрудничества очевидна. Как очевиден и огромный потенциал этого сотрудничества. Но для его реализации следует обратить внимание на ряд нерешенных проблем, -- сказал он. -- Недостаточно изучена и оценена степень влияния сотрудничества в области образования на политические отношения и отношения стратегического партнерства".
Бэй Вэньли высказал предложения по содействию сотрудничеству в области образования. "Взаимовыгодное развитие китайско-белорусского сотрудничества, сопряжение китайской инициативы строительства экономического пояса Шелкового пути с программой социально-экономического развития Беларуси, потребность в высококвалифицированных кадрах, в высокопрофессиональном научно-информационном и научно-методическом сопровождении, строительство Китайско-белорусского индустриального парка "Великий камень", реформы в китайских и белорусских вузах в процессе интеграции с глобальным пространством образования, непрерывно возникающие новые технические возможности -- все это раскрывает потенциал, предоставляет благодатные условия для расширения и углубления двустороннего сотрудничества в области образования", -- подчеркнул китайский специалист.
